教學計畫

普通課程：

　　一般課程教學與普通班相同，並加強個別輔導與身心發展，奠定一般學科深厚基礎。

專業課程：

　　包括素描、水彩、水墨、書法、設計、創意表現、藝術鑑賞等…。

一年級
專業課程	素描（3）水彩（2）水墨（2）藝術鑑賞（2）創意表現（2）書法（1）
教學方針	著重基本觀念的建立，以訓練基本技法，培養觀察力、造形力、美學的感知能力為主，並熟悉各類工具、媒材使用。

二年級
專業課程	素描（3）水彩（2）水墨（2）藝術鑑賞（3）創意表現（2）書法（1）
教學方針	以創作為主，並引導學生多元化的創意思考，期許能運用多樣媒材，作不同風格形式的呈現。

三年級
專業課程	素描（2）水彩（2）水墨（2）藝術鑑賞（1）創意表現（1）
教育方針	以升學的準備為主，指導術科考試要點、畢業創作、作品集製作，並依興趣選項，輔導特選、繁星、申請各大學相關藝術科系。

【美一專業課程教學進度表】

科目名稱	水彩
授課教師	許恩綺
授課年段	■高一 □高二 □高三
授課學期	■ 第一學期 □第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 透過觀察與聯想，進行造型與色彩實作。 2. 藉由彩繪表現技法認識與運用，開拓學生之表現力與創意，以備創作與表現。 3. 透過藝術聯展實作，讓學生理解初步的展場規劃。
教學目標	1. 活用藝術相關知識與技術應用於水彩表現。 2. 關於水分、肌理、質感等表現的介紹與練習，增進創作深度與情感內涵。 3. 藝術聯展實作，初步了解作品展示的規劃，體會創作者與觀看者之間的關係。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課堂簡介與水彩科目概要	課程概要與評分需知，講解水彩的表現技巧。
	2	水彩技巧實作練習1：渲染、縫合、重疊、柔邊	老師講解、示範水彩的技巧：渲染、縫合、重疊、柔邊。
	3	水彩技巧實作練習1：渲染、縫合、重疊、柔邊	學生實際運用水彩練習，並採用共評的模式，讓學生相互學習。
	4	水彩技巧實作練習2：天空臨摹創作	結合前兩周所指導的技巧，運用於臨摹練習：老師講解、示範。
	5	水彩技巧實作練習2：天空臨摹創作	結合前兩周所指導的技巧，運用於臨摹練習：學生實作、檢討互評。
	6	個別靜物講解與練習	質感的練習，老師講解、示範。
	7	個別靜物講解與練習	質感的練習，學生實作、檢討與互評。
	8	期中考題檢討與互評	共同評量與討論反思。
	9	期中考題檢討與互評	共同評量與討論反思。
	10	三校聯展活動：展場規劃與作品布置	透過藝術聯展實作，讓學生理解初步的展場規劃。
	11	三校聯展活動：展場規劃與作品布置	藝術聯展實作，初步了解作品展示的規劃，體會創作者與觀看者之間的關係。
	12	靜物布的練習	質感的練習，老師講解、示範。
	13	靜物布的練習	質感的練習，學生實作、檢討與互評。
	14	期中考題檢討與互評	共同評量與討論反思。
	15	期中考題檢討與互評	共同評量與討論反思。
	16	靜物組合構圖實作練習	水彩的「圖片組合」題型解析，並透過「靜物拼貼」的活動，讓學生理解構圖與背景的關係。
	17	靜物組合構圖實作練習	透過「靜物拼貼」的活動，讓學生理解構圖與背景的關係。
	18	靜物組合構圖實作練習	學生實際組合靜物，並使用水彩媒材描繪。
	19	靜物組合構圖實作練習	作品發表與檢討互評。
	20	水彩學習歷程製作	指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。

學習評量

1. 定期/總結評量：：比例50%

□口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察

□同儕互評 □其他：

2. 平時/歷程評量：比例50 %

■ 口頭發表 □書面報告 ■作業單 □作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察

■ 同儕互評 □其他

備註

科目名稱	美術鑑賞(西洋美術史一)
授課教師	蘇珮文
授課年段	■高一 □高二 □高三
授課學期	■第一學期第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	學習西洋美術史的重心在於理解藝術與歷史的關聯，掌握各時期藝術特色，並培養欣賞與批判能力。透過學習，學生能了解不同時期的社會背景與藝術風格，辨識作品的形式特徵與主題意涵，如宗教、神話或歷史題材。此外，他們需探討藝術思潮的社會影響及其延續或變革，並透過比較分析，理解藝術發展的脈絡與多樣性，最終以批判性視角欣賞作品，拓展文化視野與美感經驗。
教學目標	1. 了解西洋美術的發展脈絡 2. 掌握重要藝術家的作品與貢獻 3. 提升藝術鑑賞與批判思考能力 4. 培養藝術史研究討論與表達能力
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	美術究竟是麼?	美術的意義與類別美術的視覺元素
	2	美術究竟是麼?	美的形式原理
	3	美術究竟是麼?	美術表現的形式
	4	怎麼懂藝術作品?	美術的批評與欣賞
	5	時事特展(一)	以奇美博物館《從拉斐爾到梵谷：英國國家藝廊珍藏展》導讀西洋美術(文藝復興時期至巴洛克)
	6	時事特展(二)	以奇美博物館《從拉斐爾到梵谷：英國國家藝廊珍藏展》導讀西洋美術(印像派)
	7	時事特展(三)	以高美館《特展│瞬間-穿越繪畫與攝影之旅》導讀西洋美術(立體主義)
	8	期中考題檢討	共同評量與討論反思
	9	時事特展(四)	高美館《特展│瞬間-穿越繪畫與攝影之旅》學習單與觀後心得討論
	10	史前美術	了解舊石器時代、中石器時代、新石器時代的藝術特色
	11	古代美術	探討兩河流域之古文明藝術特色
	12	埃及藝術	了解古埃及簡史、藝術特質、雕像及壁畫
	13	希臘藝術	探討希臘藝術前身文明與希臘藝術之繪畫、陶甕、雕塑、建築
	14	期中考題檢討	共同評量與討論反思

	15	羅馬藝術	探討羅馬藝術建築、雕刻、繪畫藝術特色
	16	中世紀藝術	中世紀與早期的基督教藝術
	17	中世紀藝術	拜占庭藝術、羅馬式藝術、哥德式藝術
	18	文藝復興	義大利文藝復興時代背景及其代表藝術家介紹
	19	文藝復興	義大利文藝復興繪畫、雕塑風格及日後影響
	20	學習歷程檔案製作	課程回顧並指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 □作品檔案 □實作表現█試題測驗□課堂觀察 □同儕互評□其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表□書面報告█作業單□作品檔案█實作表現□試題測驗 █課堂觀察 █同儕互評 □其他
備註

科目名稱	書法
授課教師	蘇珮文
授課年段	█高一 □高二 □高三
授課學期	█第一學期第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	書法課程的目標是培養學生書寫技巧與美感，理解書法的歷史與文化內涵，並透過實踐提升耐心與專注力，展現個人風格與藝術表現力。
教學目標	1. 了解篆書的歷史背景、發展過程及結構特徵。 2. 培養對篆書藝術的欣賞與尊重，體驗傳統文化的魅力。 3. 掌握篆書的基本筆劃、結構與書寫技巧。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課程簡介與課堂規則說明	課程概要與評分需知，講解篆書的表現特色。
	2	文字發展脈絡	了解文字發展脈絡與篆書的起源
	3	早期篆書藝術欣賞	《瑯琊臺刻石》、《泰山刻石》、《石鼓文》...
	4	篆書線條練習(一)	基本筆畫-橫畫、豎畫
	5	篆書線條練習(二)	基本筆畫-弧畫、起收筆
	6	篆書線條練習(三)	基本筆畫-接筆技巧(方口、左、右肩)
	7	篆書線條練習(四)	基本筆畫-筆畫粗細、對稱結構
	8	期中考	期中考題注意事項說明
	9	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	10	篆書部首練習(一)	以基本部首文字，協助學生歸納文字的脈絡與提升對撰書文字的記憶(刀部、人部、尢部、大部)
	11	篆書部首練習(二)	以基本部首文字，協助學生歸納文字的脈絡與提升對撰書文字的記憶(木部、心部、日部、田部)
	12	篆書部首練習(三)	以基本部首文字，協助學生歸納文字的脈絡與提升對撰書文字的記憶(方部、金部、子部、見部)
	13	篆書部首練習(四)	以基本部首文字，協助學生歸納文字的脈絡與提升對撰書文字的記憶(雨部、走部、辵部、水部)
	14	期中考	期中考題注意事項說明
	15	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	16	著名篆書家作品欣賞與練習(一)	以鄧石如、趙之謙為例，認識並分析其篆書線條特色
	17	著名篆書家作品欣賞與練習(二)	以吳讓之、吳昌碩為例，認識並分析其篆書線條特色
	18	篆書作品創作	學生將所學自由創作
	19	篆書作品創作	學生將所學進行對開篆書創作
	20	學期學習歷程製作	指導學生製作學習歷程檔案,協助學生反思學習。

學習評量

1. 定期/總結評量：：比例50%

□口頭發表□書面報告 □作業單 █作品檔案█實作表現 █試題測驗 □課堂觀察

□同儕互評 □其他：

2. 平時/歷程評量：比例50 %

█口頭發表 □書面報告 □作業單□作品檔案█實作表現 □試題測驗█課堂觀察

█同儕互評 □其他

備註

科目名稱	素描
授課教師	許恩綺
授課年段	■高一		□高二	□高三
授課學期	■ 第一學期 □第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 認識炭筆，並能夠進行造型與構成實作。 2. 藉由實際擺設靜物，使學生能夠運用觀察力理解畫面構成之美。 3. 透過藝術聯展實作，讓學生理解初步的展場規劃。
教學目標	1. 了解素描造型原理與基本素描技法。 2. 能認識素描的比例關係原理並實際運用於各種類靜物中。 3. 能以觀察法掌握素描造型與各式質感練習。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介與素描科目概要			課程概要與評分需知，講解素描的表現技巧與工具介紹。
	2	炭筆的技巧：靜物組合臨摹			老師講解、示範炭筆的技巧：靜物組合臨摹。
	3	炭筆的技巧：靜物組合臨摹			老師講解、示範炭筆的技巧：靜物組合臨摹。
	4	炭筆的技巧：靜物組合臨摹			學生實際練習：靜物組合臨摹。
	5	炭筆的技巧：靜物組合臨摹			學生實際練習：靜物組合臨摹。
	6	炭筆的技巧：靜物組合臨摹			共同評量與討論反思。
	7	考前猜題：講解素描的表現技巧與構圖。			學生實作、檢討與互評。
	8	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	9	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	10	三校聯展活動：展場規劃與作品布置			透過藝術聯展實作，讓學生理解初步的展場規劃。
	11	三校聯展活動：展場規劃與作品布置			藝術聯展實作，初步了解作品展示的規劃，體會創作者與觀看者之間的關係。
	12	靜物雞蛋與布的練習			實際擺設靜物，立體感與光影的練習：老師示範與講解。
	13	靜物雞蛋與布的練習			實際擺設靜物，立體感與光影的練習：學生實作。
	14	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	15	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	16	靜物雞蛋與布的練習			實際擺設靜物，立體感與光影的練習：學生實作。
	17	靜物組合構圖實作練習			透過「靜物拼貼」的活動，讓學生理解構圖與背景的關係。
	18	靜物組合構圖實作練習			學生實際組合靜物，並使用炭筆媒材描繪。
	19	靜物組合構圖實作練習			作品發表與檢討互評。
	20	素描學習歷程製作			指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。

學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % ■ 口頭發表 □書面報告 ■作業單 □作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他

科目名稱	基本水墨
授課教師	蘇珮文
授課年段	█高一 □高二 □高三
授課學期	█第一學期第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	課程的目標是讓學生學習水墨畫的基礎技法，如用筆、用墨與構圖，培養對傳統水墨藝術的認識與興趣，並建立紮實的創作基礎。
教學目標	1. 藉由中國美學的相關論述，了解並思考其意義。 2. 透過水墨技法分析，進而陶融水墨情境。 3. 應用水墨技法，融入創作領域。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課程簡介與課堂規則說明	課程概要與評分需知，講解篆書的表現特色。
	2	文房四寶	生紙、熟紙的辨別與實作，墨、紙、硯台的認識
	3	東方藝術美學觀	探討東方水墨的虛實概念
	4	工筆線條探討(一)	探討工筆線條與質感的關係，並介紹白描線條
	5	工筆線條探討(二)	寫生校園落葉
	6	工筆線條探討(三)	宋代花鳥繪畫臨摹(白描勾線)
	7	期中考	期中考題注意事項說明
	8	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	9	工筆線條探討(四)	宋代花鳥繪畫臨摹(上墨)
	10	工筆線條探討(五)	宋代花鳥繪畫臨摹(設色)
	11	工筆線條探討(六)	人物畫臨摹(白描)
	12	工筆線條探討(七)	人物畫臨摹(頭髮上墨)
	13	工筆線條探討(八)	人物畫臨摹(臉部設色)
	14	期中考	期中考題注意事項說明
	15	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	16	材質感的探討(一)	如何用筆墨表現靜物質感(木頭、陶瓷、玻璃)
	17	材質感的探討(二)	如何用筆墨表現靜物質感(塑膠、紙、石頭)
	18	材質感的探討(三)	如何用筆墨表現動物質感(鳥類羽毛)
	19	材質感的探討(四)	如何用筆墨表現動物質感(魚類鱗片)
	20	學期學習歷程製作	指導學生製作學習歷程檔案,協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 █作品檔案█實作表現 █試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % █口頭發表 □書面報告 □作業單□作品檔案█實作表現 □試題測驗█課堂觀察 █同儕互評 □其他
備註

美術班一上基本設計科教學進度表授課教師：張巧靜

一、教學目標

認知方面：能思考、想像與組織結構。

技能方面：能掌握各種媒材、造型的表現形式。情意方面：能自行構圖創作。

二、教學方法

以示範教學為主，並參考相關作品與資料，學生實際操作，再以學生個別狀況加以指導。

三、教學評量

1.作業評量(50%) 2.期末考評量(20%) 3.平時表現(30%)

四、教學進度

週次	教學內容	作業	備註
—	基本設計原理(點線面)	八開一張
二	美的形式原理	八開一張
三、	四方連續	八開一張
四、	聯想創意設計	八開一張
五、	質感摸索嘗試	八開一張
六、七、	禪繞畫(素色練習)	八開一張
八、	色彩聯覺創作	八開一張
九、十	禪繞畫(彩色)	四開一張
十一十二十三	主題創作：凍結與沸騰 (對比式構圖訓練)	四開一張
十四	校慶美展、環境布置
十五十六十七	主題創作：龜兔比賽 (對比式構圖訓練)	四開一張
十八十九	主題創作：中西合併 (結合式構圖訓練)	四開一張
廿	期末考
廿一	休業式

科目名稱	水彩
授課教師	許恩綺
授課年段	█高一		□高二	□高三
授課學期	□第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 以大學歷屆考試為主軸，進行分析、探討與練習。 2. 透過如靜物、風景及人物等多樣題材的介紹與練習，增進創作思維與深度、內涵。 3. 透過學生美展創作，讓學生理解大尺幅作品創作思維。
教學目標	1. 各類圖片與彩繪媒材技法運用的練習。 2. 歷屆大學術科彩繪技法考題研究分析。 3. 透過藝術創作，增進學生的創造思考力、提升術科能力，進行自我與創作的內心對話。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介與素描科目概要			課程概要與評分需知，講解水彩的表現技巧。
	2	寒假作業評圖與發表			共同評量與討論反思。
	3	基礎風景畫水彩練習與分析			老師示範與講解。
	4	基礎風景畫水彩練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	5	基礎風景畫水彩練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	6	模擬試題練習			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	7	模擬試題練習			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	8	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	9	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	10	基礎人物水彩練習與分析			老師示範與講解。
	11	基礎人物水彩練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	12	基礎人物水彩練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	13	基礎人物水彩練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	14	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	15	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	16	學生美展創作分析與題材蒐集			老師講解學生美展要點，並引導學生尋找創作題材，與大尺幅作品創作思維。
	17	學生美展創作分析與題材蒐集			老師講解學生美展要點，並引導學生尋找創作題材，與大尺幅作品創作思維。
	18	學生美展創作			學生實作。
	19	學生美展創作			學生實作。
	20	水彩學習歷程製作			指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 □作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他

科目名稱	美術史 ( 西洋美術史二)
授課教師	蘇珮文
授課年段	█高一 □高二 □高三
授課學期	第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	學習西洋美術史的重心在於理解藝術與歷史的關聯，掌握各時期藝術特色，並培養欣賞與批判能力。透過學習，學生能了解不同時期的社會背景與藝術風格，辨識作品的形式特徵與主題意涵，如宗教、神話或歷史題材。此外，他們需探討藝術思潮的社會影響及其延續或變革，並透過比較分析，理解藝術發展的脈絡與多樣性，最終以批判性視角欣賞作品，拓展文化視野與美感經驗。
教學目標	1. 了解西洋美術的發展脈絡 2. 掌握重要藝術家的作品與貢獻 3. 提升藝術鑑賞與批判思考能力 4. 培養藝術史研究討論與表達能力
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課程導讀	複習上學期學習內容及此學期課堂評分規準與課程架構
	2	矯飾主義	(繪畫、雕刻)
	3	巴洛克藝術	了解巴洛克藝術特色及代表藝術家
	4	洛可可藝術	了解洛可可藝術特色及代表藝術家
	5	新古典主義藝術	了解新古典主義藝術特色及代表藝術家
	6	浪漫主義藝術	了解浪漫主義藝術特色及代表藝術家
	7	寫實主義和自然主義藝術	了解巴洛克藝術特色及代表藝術家
	8	期中考題檢討	共同評量與討論反思
	9	印象派	初期印象派、新印象派、後期印象派
	10	印象派以後的新藝術運動(一)	野獸派
	11	印象派以後的新藝術運動(二)	立體主義藝術
	12	印象派以後的新藝術運動(三)	義大利的未來派、結構主義、新造型主義、表現主義
	13	20世紀的現代藝術(一)	達達主義

	14	20世紀的現代藝術(二)	超現實主義
	15	20世紀的現代藝術(三)	包浩斯藝術
	16	近現代藝術(一)	硬邊藝術、極限藝術
	17	近現代藝術(二)	集合藝術、地景藝術
	18	近現代藝術(三)	普普藝術、歐普藝術
	19	近現代藝術(四)	照相寫實藝術、新抽象表現藝術、塗鴉藝術
	20	學習歷程檔案製作	課程回顧並指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 □作品檔案 □實作表現█試題測驗□課堂觀察 □同儕互評□其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表□書面報告█作業單□作品檔案█實作表現□試題測驗 █課堂觀察 █同儕互評 □其他
備註

科目名稱	書法
授課教師	蘇珮文
授課年段	█高一 □高二 □高三
授課學期	第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	書法課程的目標是培養學生書寫技巧與美感，理解書法的歷史與文化內涵，並透過實踐提升耐心與專注力，展現個人風格與藝術表現力。
教學目標	1. 了解隸書的歷史背景、發展過程及結構特徵。 2. 培養對隸書藝術的欣賞與尊重，體驗傳統文化的魅力。 3. 掌握隸書的基本筆劃、結構與書寫技巧。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課程簡介與課堂規則說明	課程概要與評分需知，講解隸書的表現特色。
	2	隸書的脈絡	認識篆書發展脈絡與演變過程
	3	隸書基本筆畫	以乙瑛碑初學點畫、平畫、波畫之文字
	4	隸書基本筆畫	以乙瑛碑初學捺畫、鉤畫、撇畫之文字
	5	隸書基本筆畫	以乙瑛碑初學豎畫、折畫、提畫之文字
	6	隸書基本筆畫	綜合練習與隸書常見筆病
	7	期中考	期中考題注意事項說明
	8	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	9	隸書臨摹(一)	石門頌初臨、特色分析
	10	隸書臨摹(一)	石門頌臨摩
	11	隸書臨摹(二)	曹全碑初臨、特色分析
	12	隸書臨摹(二)	曹全碑臨摩
	13	隸書臨摹(三)	何紹基《張遷碑》初臨、特色分析
	14	期中考	期中考題注意事項說明
	15	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	16	隸書臨摹(三)	何紹基《張遷碑》臨摹
	17	個別創作	各自選帖與創作
	18	個別創作	各自選帖與創作
	19	個別創作	各自選帖與創作
	20	學期學習歷程製作	指導學生製作學習歷程檔案,協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 █作品檔案█實作表現 █試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % █口頭發表 □書面報告 □作業單□作品檔案█實作表現 □試題測驗█課堂觀察 █同儕互評 □其他
備註

科目名稱	素描
授課教師	許恩綺
授課年段	█高一		□高二	□高三
授課學期	□第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 相較於上學期的素描媒材熟悉與認識，這學期重視畫面結構與創作教學。 2. 透過如靜物、風景及人物等多樣題材的介紹與練習，增進創作思維與深度、內涵。 3. 透過學生美展創作，讓學生理解大尺幅作品創作思維。
教學目標	1. 能運用素描之比例關係進行立體造型素描練習。 2. 能以觀察法掌握素描造型與各式質感練習。 3. 透過藝術創作，增進學生的創造思考力、提升術科能力。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介與素描科目概要			課程概要與評分需知，講解素描的表現技巧。
	2	寒假作業評圖與發表			共同評量與討論反思。
	3	基礎石膏像練習與分析			老師示範與講解。
	4	基礎石膏像練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	5	基礎石膏像練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	6	模擬試題練習			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	7	模擬試題練習			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	8	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	9	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	10	基礎人物素描練習與分析			老師示範與講解。
	11	基礎人物素描練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	12	基礎人物素描練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	13	基礎人物素描練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	14	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	15	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	16	學生美展創作分析與題材蒐集			老師講解學生美展要點，並引導學生尋找創作題材，與大尺幅作品創作思維。
	17	學生美展創作分析與題材蒐集			老師講解學生美展要點，並引導學生尋找創作題材，與大尺幅作品創作思維。
	18	學生美展創作			學生實作。
	19	學生美展創作			學生實作。
	20	素描學習歷程製作			指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 □作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他

科目名稱	基本水墨
授課教師	蘇珮文
授課年段	█高一		□高二	□高三
授課學期	第一學期█第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	課程的目標是讓學生學習水墨畫的基礎技法，如用筆、用墨與構圖，培養對傳統水墨藝術的認識與興趣，並建立紮實的創作基礎。
教學目標	1. 藉由中國美學的相關論述，了解並思考其意義。 2. 透過水墨技法分析，進而陶融水墨情境。 3. 應用水墨技法，融入創作領域。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課程簡介與課堂規則說明			課程概要、課堂公約與評分方式
	2	墨色的變化(一)			特殊技法創作(一)
	3	墨色的變化(二)			特殊技法創作(二)
	4	革毛筆之鋒(一)			多媒材的探索(一)
	5	革毛筆之鋒(二)			多媒材的探索(二)
	6	個人創作			非筆墨創作
	7	期中考			期中考題注意事項說明
	8	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。			期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	9	寫意植物(一)			梅、蘭示範與練習
	10	寫意植物(二)			竹、菊示範與練習
	11	寫意花鳥(一)			繡球、荷花、百合花示範與練習
	12	寫意花鳥(二)			鳥類-麻雀、白鷺鷥、白頭翁示範與練習
	13	寫意花鳥(三)			兩禽類-鴨、鵝、雞示範與練習
	14	期中考			期中考題注意事項說明
	15	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。			期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	16	寫意人物(一)			水墨自畫像
	17	寫意點景人物			人物動作變化練習
	18	寫意魚類			金魚、淡水魚類練習與示範
	19	綜合創作			自主練習與作業補繳
	20	學期學習歷程製作			指導學生製作學習歷程檔案,協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 █作品檔案█實作表現 █試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % █口頭發表 □書面報告 □作業單□作品檔案█實作表現 □試題測驗█課堂觀察 █同儕互評 □其他
備註

美術班一下基本設計科教學進度表授課教師：張巧靜

一、教學目標

認知方面：能思考、想像與組織結構。

技能方面：能掌握各種媒材、造型的表現形式。情意方面：能自行構圖創作。

二、教學方法

以示範教學為主，並參考相關作品與資料，學生實際操作，再以學生個別狀況加以指導。

三、教學評量

1.作業評量(50%) 2.期末考評量(20%) 3.平時表現(30%)

四、教學進度

週次	教學內容	作業	備註
—	校園速寫	十張物品速寫
二、三	主題創作：校園奇景 (運用速寫媒材結合式構圖訓練)	四開一張
四、五	名畫抽象畫(廣顏媒材運用)	四開一張
六、	記憶傳圖設計 (訓練觀察力、色鉛筆媒材運用)
七、八九	主題創作：動物與物品奇遇記 (結合式構圖訓練)	四開一張
十十一	主題創作：狂熱瘋 (主題氛圍構圖訓練)	四開一張
十二十三	主題創作：錯視創作	四開一張
十四十五	主題創作：人與動物換為創意設計	四開一張
十六十七	主題創作：虛實世界	四開一張
十八十九	主題創作：物與空間的聯想設計	四開一張
廿	期末考
廿一	休業式

【美二專業課程教學進度表】

科目名稱	水粉彩
授課教師	許恩綺
授課年段	□高一		█高二	□高三
授課學期	■ 第一學期 □第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 以大學歷屆考試為主軸，進行分析、探討與練習。 2. 透過如靜物、風景及人物等多樣題材的介紹與練習，增進創作思維與深度、內涵。 3. 透過藝術聯展實作，讓學生理解初步的展場規劃。
教學目標	1. 各類圖片與彩繪媒材技法運用的練習。 2. 歷屆大學術科彩繪技法考題研究分析。 3. 藝術聯展實作，初步了解作品展示的規劃，體會創作者與觀看者之間的關係。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介與素描科目概要			課程概要與評分需知，講解水彩的表現技巧。
	2	學生美展指導與創作			全國學生美術比賽西畫類創作指導。
	3	學生美展指導與創作			全國學生美術比賽西畫類創作指導。
	4	學生美展指導與創作			全國學生美術比賽西畫類創作指導。
	5	構圖與水彩色彩分析			老師示範與講解。
	6	構圖與水彩色彩分析			學生實作、檢討與互評。
	7	構圖與水彩色彩分析			學生實作、檢討與互評。
	8	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	9	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	10	三校聯展活動：展場規劃與作品布置			透過藝術聯展實作，讓學生理解初步的展場規劃。
	11	三校聯展活動：展場規劃與作品布置			藝術聯展實作，初步了解作品展示的規劃，體會創作者與觀看者之間的關係。
	12	臨摹練習			老師示範與講解，並進行共同評量與討論反思。
	13	臨摹練習			老師示範與講解，並進行共同評量與討論反思。
	14	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	15	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	16	臨摹練習			老師示範與講解，並進行共同評量與討論反思。
	17	模擬試題練習			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	18	模擬試題練習			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	19	模擬試題練習			老師示範與講解，並進行共同評量與討論反思。
	20	水彩學習歷程製作			指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 □作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他

科目名稱	水墨表現
授課教師	蘇珮文
授課年段	□高一 █高二 □高三
授課學期	█第一學期第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	課程的目標是引導學生學習水墨技巧，理解傳統與現代水墨藝術的精神，培養審美能力與創意表達，並融入個人風格進行創作。
教學目標	1. 藉由中國美學的相關論述，了解並思考其意義。 2. 透過水墨技法分析，進而陶融水墨情境。 3. 應用水墨技法，融入創作領域。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課程簡介與課堂規則說明	課程概要、課堂公約與評分方式
	2	學生美展指導與創作	全國學生美術比賽水墨類類創作指導。
	3	學生美展指導與創作	全國學生美術比賽水墨類類創作指導。
	4	學生美展指導與創作	全國學生美術比賽水墨類類創作指導。
	5	校園寫生(一)	以校園植物中的樹枝、樹葉探討，枝、葉鈎線的力道和質感變化以及點的造型變化。
	6	校園寫生(二)	以校園植物中的樹幹、石頭探討，皴、擦的表現呈現其肌理。
	7	校園寫生(三)	以校園寫生創作一幅作品，並探討暈染的技巧烘托物件的體感與空間感。
	8	期中考	期中考題注意事項說明
	9	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	10	臨摹練習	以考題分析示範春天常見的景致與物件
	11	風景主題(一)	創作春天景致，,並進行共同評量與討論反思。
	12	臨摹練習	以考題分析示範夏天常見的景致與物件
	13	風景主題(二)	創作夏天景致，,並進行共同評量與討論反思。
	14	期中考	期中考題注意事項說明
	15	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	16	臨摹練習	以考題分析示範秋天常見的景致與物件。
	17	風景主題(三)	創作秋天景致，,並進行共同評量與討論反思。
	18	臨摹練習	老師示範與講解,並進行共同評量與討論反思。
	19	風景主題(四)	以考題分析示範冬天常見的景致與物件。
	20	臨摹練習	創作冬天景致，,並進行共同評量與討論反思。

學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 █作品檔案█實作表現 █試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % █口頭發表 □書面報告 □作業單□作品檔案█實作表現 □試題測驗█課堂觀察 █同儕互評 □其他

美術班二年級上學期素描教學進度表授課教師：林政杰

一、教學目標
認知方面：透過寫生觀察將物件相互之差異作空間與變化的能力。

技能方面：

1、能夠呈現不同型態之構圖、將結構與造型加以改變。
2、描繪物件特殊材質、結構空間、明暗變化、質感進階訓練表現。情意方面：1、能夠自行收集創作資料並加以內化整理
3、透過不同思維融入多元繪畫元素創作使創作意念更加具體化體現。

二、教學方法
1、教師引導與示範

2、參考名家作品與資料

3、學生實際寫生操作，再依學生個別需求與狀況加以指導

4、臨摹名家作品

5、欣賞名家作品示範

6、作品賞析分享與檢討。

三、教學評量
1.作業評量(50%) 2.紙本測試評量(30%) 3.平時表現(20%)

四、教學進度

週次	教學內容	作業	備註
一、二	1、人物畫介紹---- 面部表情與肢體語言表現 2、學生美展資料收集彙整與製作	人物寫生	喜怒哀樂表現
三、四五	人物畫法之--- 1、明暗色調空間與情境之關係表現技法介紹與練習 2、教師示範與講解 3、名家作品賞析 4 學生美展資料收集彙整與製作	主題與背景空間色調氛圍之營造練習學生美展實作	視覺感官情境營造作業檢討
六、	臨摹名家作品、臨摹要領與注意事項	臨摹名家作品	注意色調與空間變化、作業檢討
	精細素描介紹---進階版名家精細素描欣賞	靜物圖片練習	分析介紹與欣賞名家作品
七	第一次期中考
八	名家作品創作示範影片欣賞與分析	臨摹名家作品	作業檢討
九、十	特殊工具使用與媒材介紹	靜物寫生	作業檢討
十一十二	特殊造型訓練(誇飾法)	靜物寫生	名家作品分析
十三十四十五	特殊材質畫法介紹與訓練進階版教師示範	風景、靜物寫生	不鏽鋼、塑膠、玻璃、石頭、磚塊、木頭、作業檢討
十六	第二次期中考	靜物寫生考試	作品檢討
十七、十八十九、二十	人物表現、抽象異相表現訓練、指導學生美展資料收集彙整	自由創作	作業檢討
廿一	期末考
二十二	休業式

科目名稱	中國美術史
授課教師	蘇珮文
授課年段	□高一 █高二 □高三
授課學期	█第一學期第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	讓學生了解中國美術發展的歷史脈絡、重要作品與代表風格，培養文化素養與審美能力，並激發對傳統藝術的尊重與創新思考。
教學目標	一、了解藝術發展脈絡及重要作品的文化背景與意義。二、培養對藝術的欣賞態度與文化尊重。三、分析藝術風格、比較作品特徵並進行簡要評析。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課程導讀	此學期課堂評分規準與課程架構
	2	史前時代	史前文化特色(仰韶文化、良渚文化............ )
	3	先秦藝術	先秦藝術青銅器、陶塑及玉石雕塑
	4	秦代藝術	秦代藝術特色(雕塑)
	5	漢代藝術	漢代(微笑陶俑、畫像磚石、浮雕、帛畫)
	6	魏晉南北朝藝術 (一)	魏晉南北朝時代背景、藝術特色、繪畫、書法、藝術理論
	7	期中考題檢討	共同評量與討論反思
	8	魏晉南北朝藝術(二)	魏晉南北朝時代背景、藝術特色、繪畫、書法、藝術理論
	9	隋唐(一)	隋唐時代背景、藝術特色、繪畫、書法、藝術理論
	10	隋唐(二)	隋唐時代背景、藝術特色、繪畫、書法、藝術理論
	11	五代十國	隋唐時代背景、藝術特色、人物畫、山水畫、花鳥畫
	12	宋代(一)	宋朝時代背景、藝術特色、北宋山水畫、繪畫理論
	13	宋代(二)	宋朝時代背景、藝術特色、南宋山水畫、繪畫理論
	14	期中考題檢討	共同評量與討論反思
	15	宋代(二)	宋代風俗畫、人物畫、花鳥畫、陶藝、書法
	16	元代	元代時代背景、藝術特色、山水畫、花鳥畫代表藝術家
	17	明代	明代時代背景、藝術特色、畫派、花鳥畫與版畫
	18	清代	宋朝時代背景、藝術特色、及其代表藝術家
	19	近代	介紹海上畫派、北京畫派、嶺南畫派與渡海三家等...
	20	學習歷程檔案製作	課程回顧並指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 □作品檔案 □實作表現 █試題測驗□課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告█作業單 □作品檔案 █實作表現 □試題測驗 █課堂觀察 █同儕互評 □其他

科目名稱	書法
授課教師	蘇珮文
授課年段	□高一 █高二 □高三
授課學期	█第一學期第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	書法課程的目標是培養學生書寫技巧與美感，理解書法的歷史與文化內涵，並透過實踐提升耐心與專注力，展現個人風格與藝術表現力。
教學目標	1.了解楷書的歷史背景、發展過程及結構特徵。 2.培養對楷書藝術的欣賞與尊重，體驗傳統文化的魅力。 3.掌握楷書的基本筆劃、結構與書寫技巧。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課程簡介與課堂規則說明	課程概要與評分需知，講解篆書的表現特色。
	2	楷書架構練習(一)	以褚遂良雁塔聖教序為臨本，從中練習主筆畫為橫畫的字，並談其架構。
	3	楷書線條練習(二)	以褚遂良雁塔聖教序為臨本，從中練習主筆畫為豎畫的字，並談其架構。
	4	楷書線條練習(三)	以褚遂良雁塔聖教序為臨本，從中練習主筆畫為捺筆畫的字，並談其架構。
	5	楷書線條練習(四)	以褚遂良雁塔聖教序為臨本，從中練習主筆畫為鈎筆畫的字，並談其架構。
	6	楷書線條練習(一)	以褚遂良雁塔聖教序為臨本，從中練習主筆畫為撇筆畫的字，並談其架構。
	7	期中考	期中考題注意事項說明
	8	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	9	楷書部首練習(一)	以褚遂良雁塔聖教序為臨本，從中練習部首在右的字，並談其架構。
	10	三校聯展活動: 展場規劃與作品布置	透過藝術聯展實作,讓學生理解初步的展場規劃。
	11	三校聯展活動:展場規劃與作品布置	藝術聯展實作,初步了解作品展示的規劃,體會創作者與觀看者間的關係。
	12	楷書部首練習(二)	以褚遂良雁塔聖教序為臨本，從中練習部首在左的字，並談其架構。
	13	楷書部首練習(三)	以褚遂良雁塔聖教序為臨本，從中練習部首在上的字，並談其架構。
	14	期中考	期中考題注意事項說明
	15	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。

	16	唐楷書法家作品欣賞與練習(一)	以歐陽詢、顏真卿為例，認識並分析其篆書線條特色
	17	唐楷書法家作品欣賞與練習(二)	以柳公權、虞世南、張黑女為例，認識並分析其篆書線條特色
	18	楷書作品創作	學生將所學自由創作
	19	楷書作品創作	學生將所學進行對開篆書創作
	20	學期學習歷程製作	指導學生製作學習歷程檔案,協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 █作品檔案█實作表現 █試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % █口頭發表 □書面報告 □作業單□作品檔案█實作表現 □試題測驗█課堂觀察 █同儕互評 □其他
備註

科目名稱	水粉彩
授課教師	許恩綺
授課年段	□高一		█高二	□高三
授課學期	□第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 以大學歷屆考試為主軸，進行分析、探討與練習。 2. 透過如靜物、風景及人物等多樣題材的介紹與練習，增進創作思維與深度、內涵。 3. 透過學生美展創作，讓學生理解大尺幅作品創作思維。
教學目標	1. 各類圖片與彩繪媒材技法運用的練習。 2. 歷屆大學術科彩繪技法考題研究分析。 3. 透過藝術創作，增進學生的創造思考力、提升術科能力，進行自我與創作的內心對話。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介與素描科目概要			課程概要與評分需知，講解水彩的表現技巧。
	2	寒假作業評圖與發表			共同評量與討論反思。
	3	風景畫水彩色彩與構圖分析			老師示範與講解。
	4	風景畫水彩色彩與構圖分析			學生實作、檢討與互評。
	5	風景畫水彩色彩與構圖分析			學生實作、檢討與互評。
	6	模擬試題練習			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	7	模擬試題練習			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	8	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	9	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	10	人物畫水彩色彩與構圖分析			老師示範與講解。
	11	人物畫水彩色彩與構圖分析			學生實作、檢討與互評。
	12	人物畫水彩色彩與構圖分析			學生實作、檢討與互評。
	13	人物畫水彩色彩與構圖分析			學生實作、檢討與互評。
	14	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	15	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	16	學生美展創作分析與題材蒐集			老師講解學生美展要點，並引導學生尋找創作題材，與大尺幅作品創作思維。
	17	學生美展創作分析與題材蒐集			老師講解學生美展要點，並引導學生尋找創作題材，與大尺幅作品創作思維。
	18	學生美展創作			學生實作。
	19	學生美展創作			學生實作。
	20	水彩學習歷程製作			指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 □作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他

科目名稱	水墨表現
授課教師	蘇珮文
授課年段	□高一		█高二	□高三
授課學期	第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	課程的目標是引導學生學習水墨技巧，理解傳統與現代水墨藝術的精神，培養審美能力與創意表達，並融入個人風格進行創作。
教學目標	1.藉由中國美學的相關論述，了解並思考其意義。 2.透過水墨技法分析，進而陶融水墨情境。 3.應用水墨技法，融入創作領域。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課程簡介與課堂規則說明			課程概要、課堂公約與評分方式
	2	經營位置(一)			水墨移動視點的探討，以及S 行構圖解析
	3	經營位置(二)			學生實作臨摹，與同儕互評
	4	經營位置(三)			以南宋作品為例，探討邊角構圖的趣味
	5	經營位置(四)			學生實作臨摹，與同儕互評
	6	經營位置(五)			以北宋作品為例，探討巨碑式構圖的趣味
	7	期中考			期中考題注意事項說明
	8	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。			期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	9	經營位置(六)			學生實作臨摹，與同儕互評
	10	經營位置(七)			水墨移動視點的探討，以及一河兩岸式構圖解析
	11	經營位置(八)			學生實作臨摹，與同儕互評
	12	海景(一)			花東海岸示範與練習(110學年度大學入學水墨考試試題)
	13	海景(二)			南部珊瑚礁地形海岸
	14	期中考			期中考題注意事項說明
	15	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。			期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	16	海景(三)			西部濕地地形海岸
	17	人造物(一)			船隻練習(108學年度大學入學水墨考試試題)
	18	人造物(二)			建築物練習(舊建築、現代建築、涼亭)
	19	人造物(三)			汽機車練習(103學年度大學入學水墨考試試題)
	20	學期學習歷程製作			指導學生製作學習歷程檔案,協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 █作品檔案█實作表現 █試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % █口頭發表 □書面報告 □作業單□作品檔案█實作表現 □試題測驗█課堂觀察 █同儕互評 □其他
備註

科目名稱	色調與結構
授課教師	許恩綺
授課年段	□高一		█高二	□高三
授課學期	□第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 觀察石膏造型、明暗、比例與質感，理解素描人物比例之構圖技巧。 2. 透過如靜物、風景及人物等多樣題材的介紹與練習，增進創作思維與深度、內涵。 3. 透過學生美展創作，讓學生理解大尺幅作品創作思維。
教學目標	1. 能運用素描之比例關係進行立體造型素描練習。 2. 能以觀察法掌握素描造型與各式質感練習。 3. 透過藝術創作，增進學生的創造思考力、提升術科能力。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介與素描科目概要			課程概要與評分需知，講解素描的表現技巧。
	2	寒假作業評圖與發表			共同評量與討論反思。
	3	進階石膏像練習與分析			老師示範與講解。
	4	進階石膏像練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	5	進階石膏像練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	6	模擬試題練習			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	7	模擬試題練習			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	8	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	9	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	10	進階人物素描練習與分析			老師示範與講解。
	11	進階人物素描練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	12	進階人物素描練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	13	進階人物素描練習與分析			學生實作、檢討與互評。
	14	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	15	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	16	學生美展創作分析與題材蒐集			老師講解學生美展要點，並引導學生尋找創作題材，與大尺幅作品創作思維。
	17	學生美展創作分析與題材蒐集			老師講解學生美展要點，並引導學生尋找創作題材，與大尺幅作品創作思維。
	18	學生美展創作			學生實作。
	19	學生美展創作			學生實作。
	20	素描學習歷程製作			指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 □作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他

科目名稱	書法
授課教師	蘇珮文
授課年段	□高一		█高二	□高三
授課學期	第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	書法課程的目標是培養學生書寫技巧與美感，理解書法的歷史與文化內涵，並透過實踐提升耐心與專注力，展現個人風格與藝術表現力。
教學目標	1.了解行書的歷史背景、發展過程及結構特徵。 2.培養對行書藝術的欣賞與尊重，體驗傳統文化的魅力。 3.掌握行書的基本筆劃、結構與書寫技巧。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課程簡介與課堂規則說明			課程概要與評分需知，講解篆書的表現特色。
	2	大字行書臨摹(一)			鮮于樞《透光古鏡歌》架構解析
	3	大字行書臨摹(一)			鮮于樞《透光古鏡歌》臨摹創作
	4	大字行書臨摹(一)			鮮于樞《透光古鏡歌》臨摹創作
	5	行書變化			大小、濃淡、虛實
	6	行書變化			連筆、圓轉、映帶
	7	期中考			期中考題注意事項說明
	8	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。			期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	9	行書變化			自由創作
	10	大字行書臨帖(二)			黃庭堅《伏波神祠詩卷》架構解析
	11	大字行書臨帖(二)			黃庭堅《伏波神祠詩卷》臨摹創作
	12	小字行書臨帖(一)			王羲之《蘭亭集序》架構解析
	13	小字行書臨帖(一)			王羲之《蘭亭集序》臨摹創作
	14	期中考
	15	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。			期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	16	小字行書臨帖(二)			王羲之《蘭亭集序》臨摹創作
	17	小字行書臨帖(二)			考題練習
	18	小字行書臨帖(二)			考題練習
	19	行書創作			自吟詩創作
	20	學期學習歷程製作			指導學生製作學習歷程檔案,協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 █作品檔案█實作表現 █試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % █口頭發表 □書面報告 □作業單□作品檔案█實作表現 □試題測驗█課堂觀察 █同儕互評 □其他
備註

科目名稱	創意表現
授課教師	許恩綺
授課年段	□高一		■高二	□高三
授課學期	□第一學期 ■第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 透過觀察與聯想，促進創意思考與發想，運用適切的媒材與技法加以表現，進行造型與色彩實作。 2. 結合議題思考，落實核心素養之培育與發展。 3. 充實藝術鑑賞、創作能力，體現美感素養與藝術涵養。
教學目標	1. 活用藝術相關知識與技術應用於創意表現。 2. 能展現創作理念並進行主題式創作的回饋反思的能力與態度。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介與創意表現科目概要			課程概要與評分需知，以近代美術流派風格探討創意表現概要。
	2	創意表現與色彩			色彩聯想與配色的練習。
	3	創意表現與構圖			畫面安排與構圖比例探討。
	4	創作1-配色與構圖			創作練習。
	5	創作1-檢討與互評			作品發表與檢討互評。
	6	用畫面說故事-文字轉化為視覺表現			圖像的創意聯想與創意表現「文字」題型解析。
	7	用畫面說故事-實作練習			創意表現實作練習，並探討畫面中的主題配置與色彩表現。
	8	用畫面說故事-檢討與互評			作品發表與檢討互評。
	9	創意表現考題模擬1			模擬考題練習。
	10	創意表現考題模擬1-檢討與互評			作品發表與檢討互評。
	11	創意聯想-風格與質感練習1			表現風格與質感的認識與蒐集。
	12	創意聯想-風格與質感練習2			表現風格與質感的實作與分析。
	13	看圖說故事-圖片組合構成			圖像的創意聯想與創意表現「圖片組合」題型解析。
	14	看圖說故事-實作練習			創意表現實作練習，並探討畫面中的主題配置與色彩表現。
	15	看圖說故事-紀實影像接龍			紀實影像代入議題討論，練習以影像接龍的方式進行創意表現創作發想。
	16	創作2-「看見世界的問題」議題創作			學生自主選擇所欲探討的紀實影像，並分析與發表影像背後的重要議題。
	17	創作2-「看見世界的問題」議題創作			創作練習。
	18	創作2-互評與發表			作品發表與檢討互評。
	19	創意表現考題模擬2			模擬考題練習。
	20	創意表現考題模擬2-檢討與互評			作品發表與檢討互評。

【美三專業課程教學進度表】

科目名稱	水墨應用
授課教師	蘇珮文
授課年段	□高一 □高二 ■高三
授課學期	■第一學期第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	課程的目標是引導學生學習水墨技巧，理解傳統與現代水墨藝術的精神，培養審美能力與創意表達，並融入個人風格進行創作。
教學目標	1. 研讀中國美學的相關論述，了解並應用思考其意義。 2. 透過水墨技法分析，進而陶融水墨情境。 3. 應用水墨技法，融入創作領域。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課程簡介與課堂規則說明	課程概要、課堂公約與評分方式
	2	模擬試題示範練習	人物示範與鳥類兩禽示範與練習以及構圖探討
	3	模擬試題測驗	動物-鴨子(113學年度大學入學水墨考試試題)
	4	作品檢討與修正	學生作品中構圖、筆法、整體墨韻、用色的檢討
	5	模擬試題測驗	動物-人物鴨子(105學年度大學入學水墨考試試題)
	6	作品檢討與修正	學生作品中構圖、筆法、整體墨韻、用色的檢討
	7	期中考	期中考題注意事項說明
	8	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	9	模擬試題示範練習	亞熱帶植物示範與練習(芭蕉樹、繡球花、芒草........ )以及構圖探討
	10	模擬試題測驗	植物-荷花(107學年度大學入學水墨考試試題)
	11	作品檢討與修正	學生作品中構圖、筆法、整體墨韻、用色的檢討
	12	模擬試題測驗	植物-芭蕉樹、檳榔樹(109 學年度大學入學水墨考試試題)
	13	作品檢討與修正	學生作品中構圖、筆法、整體墨韻、用色的檢討
	14	期中考	期中考題注意事項說明
	15	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	16	模擬試題示範練習	夜景示範
	17	模擬試題測驗	夜市場景
	18	模擬試題測驗	古今時空穿越
	19	綜合複習	考題構圖探討
	20	學期學習歷程製作	指導學生製作學習歷程檔案,協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % ■頭發表 □書面報告 □作業單□作品檔案■實作表現 □試題測驗■課堂觀察 ■同儕互評 □其他
備註

科目名稱	生活科技
授課教師	許恩綺
授課年段	□高一		□高二	■高三
授課學期	■ 第一學期 □第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 透過觀察與聯想，促進創意思考與發想，進行造型與色彩實作。 2. 結合議題思考，落實核心素養之培育與發展。 3. 充實藝術鑑賞、創作能力，理解術科考試與創意表現的表現技巧。
教學目標	1. 活用藝術相關知識與技術應用於創意表現。 2. 能展現創作理念並進行主題式創作的回饋反思的能力與態度。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介與創意表現科目概要			課程概要與評分需知，講解術科考試與創意表現的表現技巧。
	2	創意表現議題式創作			創意表現結合議題思考運用於學生美術比賽之創作。
	3	創意表現議題式創作			創意表現結合議題思考運用於學生美術比賽之創作。
	4	創意表現考題模擬1			模擬考題練習。
	5	創意表現考題模擬1-檢討與互評			作品發表與檢討互評。
	6	創意表現與色彩			色彩聯想與配色的練習。
	7	創意表現與構圖			畫面安排與構圖比例探討。
	8	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	9	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	10	創意聯想-風格與質感練習1			表現風格與質感的認識與蒐集。
	11	創意聯想-風格與質感練習2			表現風格與質感的實作與分析。
	12	創意表現考題模擬2			模擬考題練習。
	13	創意表現考題模擬2-檢討與互評			作品發表與檢討互評。
	14	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	15	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	16	圖片組合構成			圖像的創意聯想與創意表現「圖片組合」題型解析。
	17	實作練習			創意表現實作練習，並探討畫面中的主題配置與色彩表現。
	18	文字轉化為視覺表現			圖像的創意聯想與創意表現「文字」題型解析。
	19	創意表現考題模擬3			模擬考題練習。
	20	創意表現考題模擬3-檢討與互評			作品發表與檢討互評。

科目名稱	色彩應用
授課教師	許恩綺
授課年段	□高一		□高二	█高三
授課學期	■ 第一學期 □第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 以大學歷屆考試為主軸，進行分析、探討與練習。 2. 以多元的題型與題材讓學生進行解構練習，更注重在評圖與反思。 3. 整合高一高二之水彩課程內容。
教學目標	1. 各類圖片與彩繪媒材技法運用的練習。 2. 歷屆大學術科彩繪技法考題研究分析。 3. 掌握彩繪技法媒材用並整合高一高二之水彩課程內容。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介與素描科目概要			課程概要與評分需知，講解素描的表現技巧。
	2	模擬試題練習（一）計時測驗			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	3	模擬試題練習（一）計時測驗			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	4	模擬試題練習（一）共同評量與討論反思。			老師示範與講解，並進行共同評量與討論反思。
	5	構圖與水彩色彩分析			老師示範與講解。
	6	構圖與水彩色彩分析			學生實作、檢討與互評。
	7	構圖與水彩色彩分析			學生實作、檢討與互評。
	8	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	9	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	10	模擬試題練習（二）計時測驗			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	11	模擬試題練習（二）計時測驗			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	12	模擬試題練習（二）共同評量與討論反思。			老師示範與講解，並進行共同評量與討論反思。
	13	實際擺設靜物練習			實際擺設靜物，立體感與光影的練習：學生實作。
	14	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	15	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	16	實際擺設靜物練習			實際擺設靜物，立體感與光影的練習：學生實作。
	17	景色人物考題練習			老師示範與講解。
	18	景色人物考題練習			學生實作、檢討與互評。
	19	景色人物考題練習			學生實作、檢討與互評。
	20	水彩學習歷程製作			指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 □作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他

科目名稱	藝術鑑賞
授課教師	蘇珮文
授課年段	□高一 □高二 ■高三
授課學期	■第一學期第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	讓學生了解台灣美術發展的歷史脈絡、重要作品與代表風格，培養文化素養與審美能力，並激發對藝術的尊重與創新思考。
教學目標	一、了解藝術發展脈絡及重要作品的文化背景與意義。二、培養對藝術的欣賞態度與文化尊重。三、分析藝術風格、比較作品特徵並進行簡要評析。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課程導讀	複習上學期學習內容及此學期課堂評分規準與課程架構
	2	臺灣美術概論	概述台灣美術之發展脈絡
	3	原住民藝術與文化	介紹台灣各原住民文化之特色
	4	史前文化	台灣史前文化的認識
	5	國際競爭時期	西班牙、荷蘭統治時期之建築與藝術文化
	6	清領時期	大陸流寓畫家來台、閔習藝術之藝術風格、台灣名園、傳統廟宇藝術
	7	期中考題檢討	共同評量與討論反思
	8	日治時期	西式教育的影響、四位日籍美術老師
	9	日治時期	日本官辦比賽、民間團體與台展三少年介紹
	10	日治時期	介紹台灣早期代表藝術家之繪畫特色
	11	1950~1960年代的中華民國	左翼美術色彩、渡海三家、師範體系與藝專成立、美援引西思潮之東方、西方畫會
	12	1970~1980年代的中華民國	解嚴之後藝術表現與內容解放，代表藝術家、台灣三大美術館成立
	13	1990多元的當代藝術	科技藝術、錄像藝術、行為藝術、女性主義藝術.....
	14	期中考題檢討	共同評量與討論反思
	15	藝術鑑賞考古題練習	試題練習與檢討
	16	藝術時事議題補充介紹	當期特展之藝術作品、各大藝術類得獎之代表人物、時代性藝術家介紹......
	17	藝術鑑賞考古題練習	試題練習與檢討
	18	藝術鑑賞考古題測驗	試題練習與檢討
	19	藝術鑑賞考古題測驗	試題練習與檢討
	20	藝術鑑賞考古題測驗	試題練習與檢討

學習評量

1. 定期/總結評量：：比例50%

□口頭發表□書面報告 □作業單 □作品檔案 □實作表現 █試題測驗□課堂觀察

□同儕互評 □其他：

2. 平時/歷程評量：比例50 %

□口頭發表 □書面報告█作業單 □作品檔案 █實作表現 □試題測驗 █課堂觀察

█同儕互評 □其他

備註

科目名稱	書法
授課教師	蘇珮文
授課年段	□高一 □高二 █高三
授課學期	█第一學期第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	書法課程的目標是培養學生書寫技巧與美感，理解書法的歷史與文化內涵，並透過實踐提升耐心與專注力，展現個人風格與藝術表現力。
教學目標	1. 了解楷書的歷史背景、發展過程及結構特徵。 2. 培養對楷書藝術的欣賞與尊重，體驗傳統文化的魅力。 3. 精準分析考題要求，運用適當技法表達書法風格，提升書寫表現力。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課程簡介與課堂規則說明	課程概要與評分需知，講解隸書的表現特色。
	2	楷書重點整理	主筆畫、部首筆畫重點整理
	3	模擬試題練習(一)	111年度大學試題練習(一)，字數少的摺紙法與書寫練習
	4	模擬試題練習(一)	111-2度大學試題練習(一)，字數少的摺紙法與書寫練習
	5	模擬試題練習(一)	107年度大學試題練習(一)，字數少的摺紙法與書寫練習
	6	檢討與討論反思	老師示範與講解,並進行共同評量與討論反思。
	7	期中考	期中考題注意事項說明
	8	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	9	模擬試題練習(二)	109年度大學試題練習(二)，摺紙法與書寫練習
	10	模擬試題練習(二)	113年度大學試題練習(二)，摺紙法與書寫練習
	11	檢討與討論反思	老師示範與講解,並進行共同評量與討論反思。
	12	模擬試題練習(二)	108年度大學試題練習(二)，摺紙法與書寫練習
	13	檢討與討論反思	老師示範與講解,並進行共同評量與討論反思。
	14	期中考	期中考題注意事項說明
	15	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。	期中考題檢討與互評共同評量與討論反思。
	16	行書落款復習(一)	大小、濃淡、虛實
	17	行書落款復習(二)	連筆、圓轉、提按、映接
	18	模擬試題練習(三)	110年度大學試題練習(三)，摺紙法與書寫練習
	19	檢討與討論反思	老師示範與講解,並進行共同評量與討論反思。
	20	學期學習歷程製作	指導學生製作學習歷程檔案,協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 █作品檔案█實作表現 █試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % █口頭發表 □書面報告 □作業單□作品檔案█實作表現 □試題測驗█課堂觀察 █同儕互評 □其他
備註

科目名稱	素描應用
授課教師	許恩綺
授課年段	□高一		□高二	■高三
授課學期	■ 第一學期 □第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 以大學歷屆考試為主軸，進行分析、探討與練習。 2. 以多元的題型與題材讓學生進行解構練習，更注重在評圖與反思。 3. 整合高一高二之素描課程內容。
教學目標	1. 各類圖片與單色媒材技法運用的練習。 2. 歷屆大學術科素描考題研究分析。 3. 掌握素描造型與各式質感並整合高一高二之素描課程內容。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介與素描科目概要			課程概要與評分需知，講解素描的表現技巧。
	2	模擬試題練習（一）計時測驗			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	3	模擬試題練習（一）計時測驗			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	4	模擬試題練習（一）共同評量與討論反思。			老師示範與講解，並進行共同評量與討論反思。
	5	構圖與炭色分析			老師示範與講解。
	6	構圖與炭色分析			學生實作、檢討與互評。
	7	構圖與炭色分析			學生實作、檢討與互評。
	8	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	9	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	10	模擬試題練習（二）計時測驗			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	11	模擬試題練習（二）計時測驗			比照大考考試時間進行模擬考試練習。
	12	模擬試題練習（二）共同評量與討論反思。			老師示範與講解，並進行共同評量與討論反思。
	13	實際擺設靜物練習			實際擺設靜物，立體感與光影的練習：學生實作。
	14	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	15	期中考題檢討與互評			共同評量與討論反思。
	16	實際擺設靜物練習			實際擺設靜物，立體感與光影的練習：學生實作。
	17	石膏人像考題練習			老師示範與講解。
	18	石膏人像考題練習			學生實作、檢討與互評。
	19	石膏人像考題練習			學生實作、檢討與互評。
	20	素描學習歷程製作			指導學生製作學習歷程檔案，協助學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 □作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他

科目名稱	媒體與創作專題
授課教師	張巧靜
授課年段	□高一 □高二 ■高三
授課學期	第一學期第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	概論性介紹新媒體藝術的各種類型與作品，構思與創作出新媒體藝術作品
教學目標	1. 認識新媒體藝術 2. 認識工具、軟體 3. 構思與創作出新媒體藝術作品
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	數位媒體	課程介紹
	2	動物運動會	動物纏繞畫
	3	動物運動會	動物纏繞畫
	4	動物運動會	動物運動會故事大綱創作與討論
	5	動物運動會	AR 擴增實境 APP 運用講解示範
	6	動物運動會	AR 擴增實境 APP 實作1-影片拍攝
	7	動物運動會	AR 擴增實境 APP 實作2-影片拍攝
	8	動物運動會	AR 擴增實境 APP 實作3-影片拍攝
	9	動物運動會	AR 擴增實境 APP 實作3-線上上傳申請作品
	10	動物運動會	AR 作品發表
	11	動物運動會	AR 作品發表
	12	星球	課程介紹
	13	星球	星球創作草圖繪製與討論
	14	星球	星球創作草圖繪製與討論
	15	星球	星球創作
	16	星球	星球創作
	17	星球	星球創作
	18	星球	Artsteps 布置全班的星球作品展覽
	19	星球	Artsteps 布置全班的星球作品展覽
	20	星球	作品發表
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% ■ 口頭發表■書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現■試題測驗 □課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他： 2.平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 ■作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 □同儕互評 □其他
備註

科目名稱	電腦繪圖
授課教師	張巧靜
授課年段	□高一 □高二 ■高三
授課學期	■第一學期第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	學習 PhotoShop、Illustrator 軟體，並運用電繪創作
教學目標	1. 認識 PhotoShop、Illustrator 2. 增進學生數位媒體與創造發想作品實作能力
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	Photoshop 基礎教學 01	課程介紹，圖檔開啟、檢視、裁切工具
	2	Photoshop 基礎教學 02	圖片合成練習
	3	Photoshop 基礎教學 03	仿製印章工具、內容感知填滿、汙點修復筆刷工具
	4	Photoshop 基礎教學 04	快速選取工具、調整邊緣、智慧型濾鏡
	5	Photoshop 基礎教學 05	特異功能：操控彎曲
	6	Photoshop 基礎教學 06	修照片調色彩
	7	Photoshop 基礎教學 07	快速遮色片
	8	Photoshop 基礎教學 08	去背各種方式
	9	Photoshop 基礎教學 09	動畫製作
	10	Photoshop 基礎教學 10	透明人
	11	Photoshop 基礎教學 11	分身術
	12	Photoshop 基礎教學 12	水晶球
	13	Illustrator 基礎教學 01	範本設定、參考線設定、基本造型工具（矩形、圓形、多邊形）、漸層工具
	14	Illustrator 基礎教學 02	物件複製與群組、文字工具、路徑管理員
	15	Illustrator 基礎教學 03	鋼筆工具、貝茲曲線
	16	Illustrator 基礎教學 04	符號工具、影像描圖、鉛筆工具
	17	Illustrator 基礎教學 05	點滴筆刷、繪圖筆刷
	18	Illustrator 基礎教學 06	吉祥物設計
	19	Illustrator 基礎教學 07	吉祥物設計
	20	Illustrator 基礎教學 08	吉祥物設計
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現■試題測驗 □課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他： 2.平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 ■作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 □同儕互評 □其他
備註

科目名稱	水墨應用
授課教師	蘇珮文
授課年段	□高一		□高二	█高三
授課學期	第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	學生藉由水墨基本技巧探索個人風格，結合創新與傳統，激發藝術創作的潛能，並深化對東方美學的認識與應用能力。
教學目標	1. 研讀當代水墨發展的多樣性，並思考其個人創作之獨特性和意義。 2. 透過水墨技法分析，進而陶融水墨情境。 3. 應用水墨技法，融入創作領域。
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介			課程概要與評分需知。
	2	當代水墨認識			探討當代水墨的發展
	3	當代水墨探索			當代水墨畫家的介紹
	4	當代水墨探索			創作實驗
	5	當代水墨探索			創作實驗共評與分享
	6	當代水墨探索			當代水墨畫家的介紹
	7	期中考			期中考
	8	當代水墨探索			創作實驗
	9	當代水墨探索			創作實驗共評與分享
	10	土繪具材料製作			泥土蒐集、清洗
	11	土繪具材料製作			製作
	12	土繪具材料製作			製作
	13	土繪具材料製作			創作
	14	土繪具材料製作			創作
	15	媒材探索			學習歷程作回顧
	16	裱畫實作			初裱練習
	17	裱畫實作			初裱練習
	18	作品展示			展場規劃與布置實際規劃與指導。
	19	學習成果發表			指導學生進行學習成果發表,讓學生反思學習。
	20	學習成果發			指導學生進行學習成果發表,讓學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 █作品檔案█實作表現 █試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % █口頭發表 □書面報告 □作業單□作品檔案█實作表現 □試題測驗█課堂觀察 █同儕互評 □其他
備註

科目名稱	主題創作專題
授課教師	張巧靜
授課年段	□高一 □高二 ■高三
授課學期	□第一學期 ■第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	將創作想法實際呈現在作品當中，建立自身創作風格。
教學目標	1. 將創作想法實際呈現在作品當中 2. 運用不同材質之結合創作 3. 建立自身創作風格
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	媒材特性之探討	課程介紹
	2	我-你	主題設定、草圖繪製與討論
	3	我-你	作品創作
	4	我-你	作品創作
	5	我-你	作品創作
	6	我-你	作品創作
	7	我-你	作品創作
	8	我-你	作品佈置與發表
	9	我-你	作品佈置與發表
	10	畫冊	作品拍攝
	11	畫冊	作品電子檔進行修圖
	12	畫冊	畫冊排版
	13	畫冊	畫冊排版
	14	畫冊	畫冊排版
	15	畫冊	畫冊校稿
	16	畫冊	畫冊校稿
	17	畫冊	畫冊校稿
	18	高終	作品成果展
	19	高終	作品成果展
	20	高終	作品成果展
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現■試題測驗 □課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他： 2.平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 ■作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 □同儕互評 □其他
備註

科目名稱	色彩應用
授課教師	許恩綺
授課年段	□高一 □高二 █高三
授課學期	□第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 因配合畢業展覽活動，此課程與展場實務聯動共同進行展覽規劃教學。 2. 進行多媒材創作課程，開拓學生之藝術創作能力。 3. 透過畢業展作品創作，讓學生理解藝術創作當代思維。
教學目標	1. 能運用多元媒材進行議題式創作作品。 2. 能理解展覽規劃之知識，並實際實作於畢業展覽。 3. 藉由多樣的媒材認識與運用，開拓學生之表現力與創意，具備繪畫進階課程之能力。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課堂簡介	課程概要與評分需知。
	2	寒假作業評圖與發表	共同評量與討論反思。
	3	多媒材創作與分析	老師藉由當代藝術作品與展覽講解並引導學生以多元媒材進行個人創作。
	4	多媒材創作與分析	學生實作、檢討與互評。
	5	多媒材創作與分析	學生實作、檢討與互評。
	6	展場實務規畫	藉由當代藝術作品與展覽講解並引導學生進行展場實務規畫。
	7	展場實務規畫	學生實際實作。
	8	展場實務規畫	共同評量與討論反思。
	9	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	10	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	11	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	12	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	13	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	14	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	15	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	16	學生作品集製作與模擬面試	老師協助指導學生進行作品集編輯，並協助進行模擬升學面試。
	17	學生作品集製作與模擬面試	老師協助指導學生進行作品集編輯，並協助進行模擬升學面試。
	18	學生作品集製作與模擬面試	老師協助指導學生進行作品集編輯，並協助進行模擬升學面試。
	19	學習成果發表	指導學生進行學習成果發表，讓學生反思學習。
	20	學習成果發表	指導學生進行學習成果發表，讓學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 □作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他

科目名稱	版畫
授課教師	張巧靜
授課年段	□高一 □高二 ■高三
授課學期	□第一學期 ■第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	介紹版畫之歷史脈絡與工具，解說凸版、凹版、絹印的製作過程，實際操作並作品發表。
教學目標	1. 熟知版畫藝術概念與知識。 2. 理解版畫藝術類型與創作方式。 3. 利用版畫藝術進行圖像思考與創作。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	版畫源起概念	介紹版畫之歷史脈絡與工具
	2	凸版石膏版介紹	凸版基本介紹與藝術家作品介紹、石膏版基本介紹
	3	石膏版	灌石膏、設計草圖
	4	石膏版	草圖轉印至石膏、刻石膏
	5	石膏版	石膏上蠟筆、印製
	6	石膏版	作品發表
	7	孔版介紹	孔版基本介紹與藝術家作品介紹
	8	絹印	絹印基本介紹與技法示範
	9	絹印	草圖設計
	10	絹印	文創商品思考設計
	11	絹印	製版
	12	絹印	製版
	13	絹印	印製
	14	絹印	印製
	15	絹印	作品發表
	16	紙凹版介紹	凹版基本介紹與藝術家作品介紹
	17	紙凹版	紙凹版特性解說、草圖設計
	18	紙凹版	紙凹版技法示範與實作
	19	紙凹版	紙凹版實作
	20	紙凹版	紙凹版實作、作品發表
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現■試題測驗 □課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他： 2.平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 ■作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 □同儕互評 □其他
備註

科目名稱	素描應用
授課教師	許恩綺
授課年段	□高一 □高二 █高三
授課學期	□第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	1. 因配合畢業展覽活動，此課程與展場實務聯動共同進行展覽規劃教學。 2. 進行多媒材創作課程，開拓學生之藝術創作能力。 3. 透過畢業展作品創作，讓學生理解藝術創作當代思維。
教學目標	1. 能運用多元媒材進行議題式創作作品。 2. 能理解展覽規劃之知識，並實際實作於畢業展覽。 3. 藉由多樣的媒材認識與運用，開拓學生之表現力與創意，具備繪畫進階課程之能力。
教學大綱	週次	單元/主題	內容綱要
	1	課堂簡介	課程概要與評分需知。
	2	寒假作業評圖與發表	共同評量與討論反思。
	3	多媒材創作與分析	老師藉由當代藝術作品與展覽講解並引導學生以多元媒材進行個人創作。
	4	多媒材創作與分析	學生實作、檢討與互評。
	5	多媒材創作與分析	學生實作、檢討與互評。
	6	展場實務規畫	藉由當代藝術作品與展覽講解並引導學生進行展場實務規畫。
	7	展場實務規畫	學生實際實作。
	8	展場實務規畫	共同評量與討論反思。
	9	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	10	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	11	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	12	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	13	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	14	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	15	畢業展展場規劃與布置	延續展場規劃課程，到畢業展場進行實際實作。
	16	學生作品集製作與模擬面試	老師協助指導學生進行作品集編輯，並協助進行模擬升學面試。
	17	學生作品集製作與模擬面試	老師協助指導學生進行作品集編輯，並協助進行模擬升學面試。
	18	學生作品集製作與模擬面試	老師協助指導學生進行作品集編輯，並協助進行模擬升學面試。
	19	學習成果發表	指導學生進行學習成果發表，讓學生反思學習。
	20	學習成果發表	指導學生進行學習成果發表，讓學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品檔案 ■實作表現 ■試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % □口頭發表 □書面報告 ■作業單 □作品檔案 ■實作表現 □試題測驗 ■課堂觀察 ■ 同儕互評 □其他

科目名稱	藝術生活
授課教師	蘇珮文
授課年段	□高一		□高二	█高三
授課學期	第一學期 █第二學期
適用學程	藝術才能專長領域
科目簡述	培養學生對藝術的欣賞力與創造力，透過觀察、體驗與實作，將藝術融入日常生活，增進美感素養，並提升文化理解與自我表達能力。
教學目標	1. 了解設計發展脈絡 2. 創意思考解決生活問題 3. 結合個人情意設計行事曆
教學大綱	週次	單元/主題			內容綱要
	1	課堂簡介			課程概要與評分需知。
	2	設計思考			何謂設計?
	3	設計思考			設計史脈絡(一)
	4	設計思考			設計史脈絡(二)
	5	設計思考			探索生活中應用之問題
	6	設計思考			設計思考法
	7	期中考			期中考
	8	文化與創意產業			文化與創意產業的興起
	9	文化與創意產業			台灣文化與創意產業的發展
	10	文字創意設計			年度行事曆設計
	11	文字創意設計			年度行事曆設計
	12	文字創意設計			年度行事曆設計
	13	文字創意設計			年度行事曆設計
	14	文字創意設計			年度行事曆設計
	15	設計專題報告			年度得獎作品分享
	16	設計專題報告			年度得獎作品分享
	17	設計專題報告			年度得獎作品分享
	18	設計專題報告			年度得獎作品分享
	19	設計專題報告			年度得獎作品分享
	20	學習成果發			指導學生進行學習成果發表,讓學生反思學習。
學習評量	1. 定期/總結評量：：比例50% □口頭發表█書面報告 □作業單 □作品檔案 █實作表現 □試題測驗 □課堂觀察 □同儕互評 □其他： 2. 平時/歷程評量：比例50 % █口頭發表 □書面報告 □作業單 □作品檔案 □實作表現 □試題測驗 □課堂觀察 █同儕互評 □其他
備註

【美一 專業課程教學進度表】

美術班一上 基本設計科 教學進度表 授課教師：張巧靜

【美二 專業課程教學進度表】

美術班二年級上學期 素描教學進度表 授課教師：林政杰

【美三 專業課程教學進度表】

消息公佈欄

【美一專業課程教學進度表】

美術班一上基本設計科教學進度表授課教師：張巧靜

【美二專業課程教學進度表】

美術班二年級上學期素描教學進度表授課教師：林政杰

【美三專業課程教學進度表】