前導計畫辦理成果
/
研習影音
/
107.06.23.十二年國教素養導向教師增能研習(二)
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(七)結語：透過增能的過程，我們將會成為台灣最強大的一代
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(六)鹿港乘桴記(3.文本分析)
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(六)鹿港乘桴記(2.文本討論)
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(六)鹿港乘桴記(1.講師提問：「如何設計問題」及「把討
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(五)天生的判決(5.分組實作：如何設計問題)
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(五)天生的判決(4.從閱讀文字中展開作者的意圖)
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(五)天生的判決(3.講師提問：天生判決形成的原因是什麼
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(五)天生的判決(2.意見分享)
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(五)天生的判決(1.文本討論：「讀者的感受」與「作者的
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(四)以名偵探柯南為例，讓「客觀」有機會發言
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(三)什麼是科學閱讀
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(二)請問，保力達B是什麼飲料(6.在閱讀歷程中記錄問題
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(二)請問，保力達B是什麼飲料(5.如何運用表格進行定位
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(二)請問，保力達B是什麼飲料(4.閱讀素養如何幫助議題
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(二)請問，保力達B是什麼飲料(3.文本討論)
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(二)請問，保力達B是什麼飲料(2.後設觀察)
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(二)請問，保力達B是什麼飲料(1.講師提問)
107.06.23.||講師：黃國珍老師||(一)我們需要的是改變他們的生命，而不是增加他們的記憶